寒假培训时，武汉自然博物馆不仅有专业的老师、优秀的志愿者给我们讲授知识，还安排全国优秀的讲解员教授我们讲解员应具备的能力，让我们学到了很多有关大河、大河周边生物的知识。在老师的指导下，我下定决心，一定要做好讲解员，让更多的人了解大河，了解和我们一起生活在地球上的动植物，只有了解了才能更好地爱护它们。而且，培训我们的老师、志愿者们的敬业精神也让我有了榜样，我一定要做到认真、负责、专业，传递知识的同时，也传递环保观念。

“老师们都在练习，我更要加油了！”

我刻苦练习，不仅在家练习，还多次去博物馆实地练习。让我感动的是，有一次，有位阿姨看到我拿着演讲稿对着标本练习，就对我说：“小朋友，你是讲解员吗？能给我们讲讲吗？”我说：“可是我还不熟呢！”那位阿姨笑着说：“没关系，你能讲多少就讲多少，或者你照着讲解词讲也行。你总要讲的，就当今天是个练习喽！”看到阿姨的笑容，我不害怕了，整个亚马孙河讲完后，阿姨肯定地说：“你讲得蛮好啊，我收获很大，谢谢你！加油！你会讲得更好的！”

还有一次，刚到展馆，看到一个熟悉的背影——给我们培训的全国优秀讲解员老师，正对着美洲红鹮念念有词。我问妈妈她在干什么，妈妈说：“可能是在练习吧！”走近一看，老师拿着手机，上面密密麻麻的字，老师真的是在练习！连老师都在练习，我更应该加油了！

“感受到做志愿者帮助别人的快乐”

考核通过后，我终于可以上岗讲解了。穿上志愿者的红背心，戴上小小讲解员的工作牌，非常自豪，但也很紧张。虽然讲解词已经滚瓜烂熟，但还是不敢开口问：“您需要讲解吗？”，因为怕遭到游客拒绝，还怕游客提问，如果问到我不会的问题，那多尴尬啊！犹豫了许久，想到自己是用学到的知识为观众服务，终于，在好几个观众周围流连后，看到一个带孩子的妈妈，我终于开口了！我第一次感受到做志愿者帮助别人的快乐。

有了好的开端，后面的讲解工作就开展的比较顺利。有一次，一个稚嫩的声音传过来：“姐姐，你还能给我再讲一遍吗？”我循声看到一个5岁左右的小男孩，就问道：“为什么是再讲一次呢？”小男孩害羞地躲到爸爸身后，他爸爸对我解释道：“他喜欢看海底小纵队，那里面讲的亚马孙河让他很喜欢。前两天来这里，你给他讲解的亚马孙河让他很兴奋，回家之后口里一直念叨着羊驼、电鳗等等，还吵着要把好朋友约着一起再听你讲解，今天还真碰上了，真是太好啊！”我赶紧对小男孩说：“当然可以啊！跟着姐姐来哦！”在后续的讲解中，虽然听过一次，小男孩还是很认真地听，偶尔还给他的好朋友解释两句，也说明我的知识传递给他了，我感到非常的高兴。

“让更多人了解志愿者，争做志愿者”

但志愿者的工作并不是总是顺利的。服务时，我发现有些观众，来到博物馆的展品前，掏出相机拍几张展品的照片就离开了。我准备前去讲解，但遭到过其中一部分观众的拒绝，也有观众看我一眼后，什么也不说掉头就走，刚开始我还因为不理解，委屈地流过眼泪，志愿者老师宽慰我道：“志愿讲解员在我们国家还不是特别普及，尤其是像你们这样的小孩子，有些人以为听你们讲解后要交费，或者认为你们是小孩子讲不好，所以不愿听你们讲解，相信这种情况以后会好起来的！”听了老师的话，我暗自思量：我以后一定要多做志愿者，让更多的人了解志愿者，也让更多的人争做志愿者！